Orienta

All’interno di una visione dell’orientamento come un percorso di lunga durata che accompagna l’individuo nella ricerca di sé e di chi vuole essere – una ricerca che dura tutta la vita – proponiamo un percorso che provi a gettare alcuni messaggi di base.

L’obiettivo è potenziare nei/nelle partecipanti abilità e attitudini ascrivibili a motivazione, capacità decisionali e metacognizione; lo scopo è dotare i/le preadolescenti di strumenti di scoperta di sé che accompagnino scelte – come quella del futuro corso di laurea – che alla loro età sono remote, ma che possono essere avvicinate nel pensare ad ambiti di interesse, passioni o anche professioni possibili.

Nel percorso saranno introdotti alcuni concetti epistemologici di base (come ipotesi, modelli, cause, rapporto mappa-territorio) e ci sarà un approfondimento sulle neuroscienze in connessione con le principali conoscenze sperimentali sull’apprendimento umano.

Tematizzare l’apprendimento attraverso le neuroscienze consente di potenziare le abilità metacognitive attraverso conoscenze adeguate, trasformare in oggetto di indagine un’esperienza familiare a tutti i partecipanti ed esplorare insieme la complessità e i modi in cui solo il convergere di discipline diverse può contribuire alla conoscenza.